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胖庄小学创建“书香校园”活动方案
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    一、指导思想
    我校本着“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格这一理念”努力建设书香校园,以打造有特色的校园文化品牌为目标,积极开展各种丰富多彩的阅读活动,形成“人人爱读书,读书来育人”的校园读书氛围,使书香校园活动成为学校可持续发展动力。
    二、活动目标
    1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
    2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
    3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受快乐。
    4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
    三、活动主题及口号
    主题:沐浴书香,诗化心灵
    口号:读好书,习美德,立良行准备阶段
    1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
    2.建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
    3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
    4.班主任安排本班学生定期到学校图书室借一定数量的图书,并定期更换。
    四、活动阶段:
    (一)宣传发动,制定计划。
    1.利用周一升旗仪式向全校师生发出创建书香校园的倡议。
    2.让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
    3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
    (二)实施行动。
    1.保证学生阅读时间。
    每周每班至少上2节阅读课,让学生充分利用在校时间进行阅读。让学生每天晚上在家里至少安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
    2.开展读书交流活动。
    如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享;还可以把自己认为好看的书介绍给大家,开展好书大家看活动;建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把读书心得、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
    3.引导学生正确阅读。
    提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本中,并鼓励学生多写读后随想。
    4.开展师生共读活动。
    教师选择一本适合本班学生读的书,并在限定时间内,师生均完成阅读任务,再利用语文课时间师生共谈读后心得,产生思想碰撞。
    5.运用教材拓展阅读。
    为了提高学生的阅读和写作能力,在利用教材上好语文课以外,教师为学生推荐一些与所学内容相关的读物,将课堂延伸到阅读上,让学生多读多思多学多写。
    6.营造良好阅读环境。
    学校宣传栏展示阅读小明星,墙壁上有读书标语,走廊上有特色书吧,班级黑板报有读书板块等等,优美的校园环境,为培养学生读书的兴趣创设了良好条件。
    7.学科整合提高质量
    (1)与语文学科整合,让语文老师做好对学生的阅读指导。帮助学生明确阅读内容并指导学生写读书笔记。 建议各班级开辟一个“建设书香校园”的专栏,均以读书为主题,或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。 
    (2)与少先队工作整合,利用读书有关的节日,开展主题活动,开学初开展"我爱中队图书角"活动,教育学生合理使用压岁钱的同时,让他们为班级捐新书。结合小记者工作采访"书香教师"张美芳老师现身说法用人格力量来影响学生。
    (3)与美术学科整合开展开展“征集名言,制作书签”评比展示活动把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情,学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。
    (4)与班队活动整合,让辅导员老师在班会课上组织学生开展学生喜欢的读书活动,如:好书推荐会,我爱读书等,教学生的制定读书,包括所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。辅导员还要积极培养一批得力的小助手,积极发现典型,及时表扬。
    (三)形式创新
    创新点一:举办读书节。抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基;通过“读书节”的开展,推动学习型学校的创建,促进终身教育体系的构建。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
    创新二:花样展示。制作班级读书卡,制作风铃书签,制作读书卡袋等等,无不吸引着学生的眼球。同时将阅读与晨诵相结合,让师生每天清晨与优美的文字打交道,开启诗一般的一天。
    六、具体活动安排:
    2017年3月:
    1.宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划。
    2.制定班级读书计划。
    3.帮助布置读书任务。
    2017年4月:
    1.召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。
    2.开展读书征文活动。
    2017年5月:
    1.读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
    2.师生同读一本书活动。
    3.校园读书节
    2008年6月:
    1.学生学年读书总结。
    2.评比出年度“读书小名星”、“朗诵大王”、“书香家庭”    
    书是一方草地,是一片树林,是一条小溪,疲劳的心灵可以在里面栖息,浣洗;看小草蓬勃,听小鸟啁啾,感水花激溅。爱书的人,是崇高的人,是高尚的人;爱书的民族,是伟大的民族。读书,失去的是过眼云烟,得到的却是一双飞翔的翅膀,最终获得的是一份无与伦比的人生。
    “随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我校学生精神面貌将焕然一新,同学们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。
    总之,通过创建书香校园活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。